申论小题（归纳概括、提出对策、综合分析）合计分值通常超过大作文，且按点给分、有标准答案——这意味着它比大作文更可训练、提分更快。核心只有一句话：答案都在材料里，你的工作是找点、合并、排布。
归纳概括：找点—合并—排布三步法
第一步 找点：带着题干关键词回材料逐段扫描，圈出所有相关表述。重点关注：高频词、首尾句、关联词后（「但是」「因此」「尤其」）、政策文件与专家观点的直接引语。宁可多圈不可漏圈。
第二步 合并：把同义、同层级的点合并归类。常用归类维度：主体（政府/企业/个人）、层面（制度/资金/人才/技术/意识）、流程（事前/事中/事后）。合并后每类提炼一个总括词打头。
第三步 排布：按「总括句 + 序号分条」作答。每条格式为「关键词打头 + 具体展开」，关键词尽量用材料原词——阅卷按关键词踩点，原词命中率最高。
提出对策：问题→对策转写公式
材料里的对策来源有三类，按优先级依次是：
- 直接对策：材料中政策、专家、成功案例已给出的做法，直接摘用；
- 问题反推：材料只讲问题时，逐条反向转写——「资金不足」→「加大财政投入，拓宽社会融资渠道」；「监管缺位」→「明确监管主体，建立常态化巡查机制」；
- 经验迁移：材料中他地/他国的成功经验，改写为本地可执行的表述。
每条对策必须「有主体、有动作、有抓手」，避免「加强重视、提高意识」这类空话——空话不踩点。
格子纸排布技巧
- 先在草稿上列出点数和每点字数预算，再誊写：如 200 字限 5 个点，每点约 35 字；
- 序号用「一、二、三」或「1.2.3.」清晰分条，一条一行起头，方便阅卷定位；
- 字数用到限额的 90% 以上——写不满通常意味着找点不全，回材料再扫一遍。
小题训练以真题为唯一素材：做完对照参考答案逐点核对「我漏了哪个点、为什么漏」，比多做十套模拟卷有用。